Warum Ermutigung und «Neue Autorität» besser sind als Lob und Strafe
Wege ohne Belohnung und ohne Sanktionen
Lob, Belohnung und Strafe sind häufige Erziehungsmittel, die ihre Nachteile haben. Diese werden zuerst aufgezeigt. Der Hauptakzent liegt auf der Beziehungsarbeit und den Möglichkeiten der Ermutigung, die in Anlehnung an Alfred Adler, Marshall B. Rosenberg, Alfie Kohn und Haim Omer erarbeitet werden. Weiterlesen → about Warum Ermutigung und "Neue Autorität" besser sind als Lob und Strafe
Wer als Lehrperson eine Klasse erfolgreich führen will, muss Stärken oder eventuelle Schwächen des eigenen Umgangs mit Unterrichtsstörungen erkennen. Zudem braucht es ein Repertoire an Strukturierungs- und Interventionsmöglichkeiten bei Unterrichtsstörungen.
Unser Ausganspunkt war die Frage: Wer bin ich ? Wie lerne ich mich noch besser kennen? So stiessen wir auf die Frage, inwieweit unsere Erziehung wichtig ist im Hinblick auf die Frage, wer wir sind. Hugh Jackman, Schauspieler aus Australien, spielte im Familiendrama „The Son“ den Vater eines depressiven Kindes und sagte in einem Interview: "Wir sind alle Produkte unserer Erziehung". Stimmt das so ? Wie sieht Erziehung im Jahr 2025 aus? Weiterlesen → about Erziehung heute
Freie Diskussionsgruppe zum Thema "Individualpsychologie". Das letzte Mal wurde die Frage aufgeworfen, welches die Quellen von Alfred Adler waren, wen/was er gelesen hat, wer ihn beeinflusst hat.
In einer Art "Intervisionsgruppe" suchen wir nach Lösungen für aktuelle Unterrichtsstörungen oder Disziplinfragen. Ausgangsfragen sind erlebte Störungen der Teilnehmenden. Die Gruppe ist offen für neue Teilnehmende.
