Autorität und Disziplin in der Schule von 2025

Klassenführung konkret! Welche Autorität brauchen wir in der Schule von 2025?

Unterrichtsstörungen und Schwierigkeiten bei der Klassenführung gehören zum schulischen Alltag. Rezepte für den Umgang damit gibt es nicht. Davon geht die Erziehungswissenschaft heute aus. Sinnvoll ist es jedoch, von den Unterrichtsstörungen auszugehen, die bisherigen Lösungen zu analysieren und auch nach neuen Interventionsmöglichkeiten zu suchen.

Kursinhalt und Kursziele

Fallbeispiele aus der eigenen Klasse

Interventions- und Reaktionsmöglichkeiten

Erweiterung des pädagogischen Handlungsrepertoires