Referat

Wie
viel
 und 
welche
 Disziplin
 braucht
 die
 Schule?
 Verbindlichkeit
 und 
Respekt
 in
 der 
Klassenführung

16.08.2012
  1. Plädoyer für ein antinomisches Verständnis von Disziplin und Klassenführung
  2. Konsequenzen für Verbindlichkeit und Respekt?
  3. Plädoyer für einen antinomischen Umgang mit Unterrichtsstörungen!

Mögliche Anregungen und Fragen für die nachfolgenden Gruppen, Sie entscheiden, wo
Sie sich vertiefen: Weiterlesen → about Wie
viel
 und 
welche
 Disziplin
 braucht
 die
 Schule?
 Verbindlichkeit
 und 
Respekt
 in
 der 
Klassenführung

Veranstalter: 

Kantonsschule Sursee

Mut zur Disziplin

13.09.2007
  • Grenzen setzen in Elternhaus und Schule.
  • Was bedeutet Disziplin? Möglichkeiten und Wege, Freiheiten und Disziplin in Elternhaus und Schule zu verwirklichen.
  • Zusammenarbeit Elternhaus und Schule? Was braucht die Schule von den Eltern, aber auch: was brauchen die Kinder/Eltern von der Schule?

Veranstalter: 

Schule und Elternhaus Schweiz

Disziplin und Grenzen in Schule und Familie

01.02.2010
  1. Erziehung ist wieder 'in': Erziehungskompetenz - was ist das?
  2. Grenzsetzungsfähigkeit als Teil der heutigen Erziehungskompetenz
  3. Was lernen Kinder und Jugendliche, wenn ihnen in Schule und Elternhaus Grenzen gesetzt werden?
  4. Wichtigkeit der Konsequenzen bei Grenzüberschreitung
  5. Mit welchen Massnahmen und Regeln gelingt es Disziplin sinnvoll herzustellen?

Veranstalter: 

Elternverein Fellbach

Emotionale Intelligenz – mit dem Herzen denken – das Erfolgsrezept?

05.10.2011
  • Emotionale Intelligenz – was könnte damit gemeint sein?
  • Ist «Emotionale Intelligenz» wirklich das Erfolgsrezept oder mehr alter Wein in neuen Schläuchen?
  • Was passiert, wenn emotionale Intelligenz fehlt?
  • Wie entsteht emotionale Intelligenz?
  • Kann sie in Therapie, Schule und Erwachsenenbildung gefördert werden?

Veranstalter: 

Institut für Philosophie und Ethik

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