Wer als Lehrperson eine Klasse erfolgreich führen will, muss über die Fähigkeit zur Diagnose verfügen und Stärken oder eventuelle Schwächen der eigenen Klassenführung erkennen. Welche Möglichkeiten gibt es dafür?

Beziehungsgestaltungs- und Lenkungskompetenzen sind die Säulen jeder gelingenden Klassenführung. Was sagt die Theorie zu diesen Kompetenzen? Wie zeigen sie sich in unseren Klassenzimmern?

Die Teilnehmenden

• reflektieren Stärken und eventuelle VerbesserungsmöglichkeitenIhrer aktuellen Klassenführung.
• vergleichen Ihren Stand mit aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen zur Klassenführung.
• erkennen neue Möglichkeiten der Klassenführung.
• setzen Ihre Erkenntnisse in den nächsten Wochen in Ihren Klassen um und berichten am zweiten Abend.